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Besuch der Uni-Verwaltungsmitarbeiter:innen in Schloss Hamborn

Am vergangen Freitag konnte Schloss Hamborn bei frühlingshaften Temperaturen und Sonnenschein ab 11:00 Uhr 237 vom Personalrat der Universität Paderborn angemeldete Mitarbeitende begrüßen. Vom Angebot neben dem Rundgang über das Gelände auch die Betriebe und Einrichtungen, wie das Hofgut, die Altenpflege im Georg-Moritz-Haus, die Gärtnerei, die Fahrrad- und Autowerkstatt, die Rudolf-Steiner-Schule, den Schülerhof, die Schreinerei und natürlich das Schloss zu besuchen, wurde reger Gebrauch gemacht. 

Das leibliche Wohl wurde von Herr Ledwinka mit seinem Team der Großküche im Altenwerk bravourös gemanagt.

Die Resonanz der großen Besuchergruppe war sehr positiv: … natürlich kennen wir Schloss Hamborn, sind jedoch überrascht, 
wie groß der Bereich ist und wie umfangreich die Angebote.  

Gerd Bögeholz, Hartmut Oster, Peter Wendt, Niko Löhmann, Annette Sahm und Karin Kleine waren beim Rundgang dabei und haben Führungen übernommen.

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Projekttage statt Schule

Die Projekttage der Rudolf-Steiner-Schule haben in der Woche vor den Ferien - Montag bis Donnerstag - stattgefunden. Mit Ausnahme der 13a waren alle Schüler:innen und Lehrer:innen beteiligt. Die Kletteraktion würde in Kooperation mit der KompetenzFörderung ermöglicht.

Download: Ein Feature von Isabella Drenda und Dorothea Wispler; Schülerinnen der 9a. 

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Waldorf-Berufskolleg als salutogenetisches Projekt für Jugendliche hervorgehoben

Alljährlich präsentiert die jeweilige 1. Klasse des Berufskollegs Schloss Hamborn ihre Erfahrungen, Fragen und Reflexionen aus und zu ihrem Praktikum. Wobei der Begriff "Praktikum" hier eine ganz andere Dimension hat, als die "Schulpraktika" aus den Jahren zuvor.

Hier geht es um mehr: Ein Jahr sind die im Durchschnitt 17-jährigen Schülerinnen und Schüler in das Berufsleben einer sozialen Einrichtung eingetaucht. Unterbrochen von vier Schulepochen sind sie acht Stunden am Tag dort jeweils tätig, z.T. im Schichtdienst, ohne Schulferien, wie ihre Mitschüler an der Waldorfschule, sondern mit Urlaubstagen nach den tarifüblichen Bedingungen, wie jeder andere Arbeitnehmer auch. Die Praktikumsordnung der Fachoberschule für Gesundheit und Soziales – so die Fachrichtung des Berufskollegs Schloss Hamborn – sieht vor, dass die Praktikanten in ihren Betrieben zunehmend selbstständig handeln und eigenverantwortlich Aufgaben übernehmen sollen. Wie haben Sie ihre Anforderungen gemeistert? Was konnten sie in dieser Zeit für sich lernen? Was hat sie verändert und wie haben sie sich entwickelt?

Mit beeindruckender Klarheit schildern die Schülerinnen und Schüler anhand von besonderen Erlebnissen, Fallbeispielen und Alltagssituationen wie sie mit ihren persönlichen und sozialen Herausforderungen umgegangen sind, welche Einsichten sie dadurch gewonnen und welche Entwicklungsschritte sie gemacht haben.

Das Waldorf-Berufskolleg in Schloss Hamborn ist eine Art Neubegründung der Oberstufe und bietet eine Alternative zum Abitur. Es verbindet betriebliche Praxis mit künstlerisch-kreativem und theoretischem Lernen zu einem "trialen" Bildungsgang. Berufliche Bildung und Persönlichkeitsentwicklung gehen dabei Hand in Hand. Das Ziel besteht nicht darin, eine Anpassung an den betrieblichen Arbeitsplatz zu erreichen, sondern darin, durch die Verbindung von kognitivem und praktischem Lernen einer ganzheitlichen Bildung gerecht zu werden.

Link zum kompletten Bericht des "von Tessin-Zentrum für Gesundheit und Pädagogik":
https://www.tessin-zentrum.de/projekte/verantwortung-lernen

Link zum Waldorf-Berufskolleg in Schloss Hamborn:
https://www.schlosshamborn.de/berufskolleg-schloss-hamborn

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Jugendsektion Deutschland vor Gründung

Was 1924 mit der Begründung der Hochschule für Geisteswissenschaft der Allgemeinen Anthroposophischen Gesellschaft als Visions-, Gestaltungs- und Entwicklungsraum für junge Menschen angedacht wurde und sich nach und nach in der Schweiz, in Holland, Georgien, Italien, den USA und vielen weiteren Ländern der Welt bereits konstituierte, wird in Deutschland nun seit geraumer Zeit von einem Kreis gestaltungsbereiter Menschen auf den Boden gebracht. Die Rede ist von einer Jugendsektion in Deutschland.

Initiiert durch die Anthroposophische Gesellschaft in Deutschland und eng begleitet durch Michael Schmock, Matthias Niedermann und Sebastian Knust hat sich eine Initiative gebildet, in dessen Mittelpunkt, im Sinnbild eines Herzorganes, der „Jugendsinn“ steht.

Nachdem in den Sommerferien 2022 im Schloss Hamborner Schulgarten eine kleine Tagung mit dem Titel „Symposium der mitgebrachten Fragen“ stattfand, hat das achtköpfige Kernteam der (in Begründung stehenden) Jugendsektion Deutschland nun erfreulicherweise Schloss Hamborn für die Gründungsfeier in den Sommerferien 2023 angefragt, die dankenswerterweise von Schulseite aus mit einer Zusage beantwortet wurde.

Schloss Hamborn eigne hervorragend als Ort für diese Begründung, da der lebendige „Jugendsinn“ durch Siegfried Pickert, einer von rund 80 Teilnehmenden des 1922 in Stuttgart durch Rudolf Steiner gehaltenen Jugendkurses, und dem Kollegium hier von der ersten Stunde an gepflegt wurde, indem viele viele hunderte jungen Menschen mit ihren individuellen Lebensfragen an die Welt, mutig die Herausforderungen des Menschseins annehmen konnten.

Voller Vorfreude teilen wir mit, dass sich in den Sommerferien von Freitag, 30.06. bis Sonntag, 02.07.2023 in Schloss Hamborn die Jugendsektion in Deutschland gründen wird. Die Gründungsfeier wird am Samstag, 01. Juli 2023 stattfinden.

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WHO veröffentlicht erstmalig weltweit gültige Ausbildungsstandards für Anthroposophische Medizin

Internationaler Meilenstein für Anthroposophische Medizin – WHO veröffentlicht erstmalig weltweit gültige Ausbildungsstandards für Anthroposophische Medizin.
Als Reaktion auf die weltweit steigende Nachfrage der Anthroposophischen Medizin hat die Weltgesundheitsorganisation (WHO) im März erstmalig global gültige Ausbildungsstandards (Benchmarks) für die Anthroposophische Medizin veröffentlicht. Die Benchmarks beschreiben Zugangskriterien zu den Ausbildungen, Ausbildungsinhalte und Ausbildungsdauer. Diese durch die WHO qualifizierten Standards machen die Relevanz der Anthroposophischen Medizin als eine weltweit praktizierte Medizin deutlich. Davon profitieren die Patientinnen und Patienten.